平成24年(2012)本試験

6

物権変動と対抗問題過去問

この問題の全体像

出典確認済みの正解番号は4(Aが甲土地をHとIとに対して二重に譲渡した場合において、Hが所有権移転登記を備えない間にIが甲土地を善意のJに譲渡してJが所有権移転登記を備えたときは、Iがいわゆる背信的悪意者であっても、Hは、Jに対して自らが所有者であることを主張することができない。)。

平成24年6
A所有の甲土地についての所有権移転登記と権利の主張に関する次の記述のうち、民法の規定及び判例によれば、正しいものはどれか。
  • 1甲土地につき、時効により所有権を取得したBは、時効完成前にAから甲土地を購入して所有権移転登記を備えたCに対して、時効による所有権の取得を主張することができない。
  • 2甲土地の賃借人であるDが、甲土地上に登記ある建物を有する場合に、Aから甲土地を購入したEは、所有権移転登記を備えていないときであっても、Dに対して、自らが賃貸人であることを主張することができる。
  • 3Aが甲土地をFとGとに対して二重に譲渡してFが所有権移転登記を備えた場合に、AG間の売買契約の方がAF間の売買契約よりも先になされたことをGが立証できれば、Gは、登記がなくても、Fに対して自らが所有者であることを主張することができる。
  • 4Aが甲土地をHとIとに対して二重に譲渡した場合において、Hが所有権移転登記を備えない間にIが甲土地を善意のJに譲渡してJが所有権移転登記を備えたときは、Iがいわゆる背信的悪意者であっても、Hは、Jに対して自らが所有者であることを主張することができない。

この問題の詳しい解説

POINT
この問題のポイント
出典確認済みの正解番号は4(Aが甲土地をHとIとに対して二重に譲渡した場合において、Hが所有権移転登記を備えない間にIが甲土地を善意のJに譲渡してJが所有権移転登記を備えたときは、Iがいわゆる背信的悪意者であっても、Hは、Jに対して自らが所有者であることを主張することができない。
この問題は、6 つの視点でさらに深掘りできます
02
深度分析
出典確認済みの正解番号は4(Aが甲土地をHとIとに対して二重に譲渡した場合において、Hが所有権移転登記を備えない間にIが甲土地を善意…
03
知識背景
詳細な法令背景は再照合対象です。このレコードでは、出典で確認できる正解状態を優先しています。
04
覚え方
正解4を出典付きで固定し、理由は条文で確認する。
05
試験のコツ
まず設問形式と正解番号を確認し、詳細な肢別理由は教員レビュー済み教材で確認する。
06
実務での見え方
試験学習用の正解確認。
07
よくある間違い
{"mistake":"正解番号と肢別○×が食い違うまま学習する。","why_wrong":"正解方向を取り違えると、同じ論点の再…
02深度分析
要約
出典確認済みの正解番号は4(Aが甲土地をHとIとに対して二重に譲渡した場合において、Hが所有権移転登記を備えない間にIが甲土地を善意のJに譲渡してJが所有権移転登記を備えたときは、Iがいわゆる背信的悪意者であっても、Hは、Jに対して自らが所有者であることを主張することができない。)。
法的根拠
民法第176条民法第177条民法第180条民法第206条民法第249条民法第251条民法第252条民法第253条民法第256条民法第197条民法第198条民法第199条民法第200条民法第201条民法第202条
論理の流れ
旧解析の肢別断定を学生端表示から外し、正解番号と出典確認済み範囲に限定する。
重要な区別
正解番号確認済み。詳細な肢別法令解説は別途教員レビュー対象。
03知識背景
テーマ概要
詳細な法令背景は再照合対象です。このレコードでは、出典で確認できる正解状態を優先しています。
歴史的背景
現行法との照合が必要な場合があります。
体系的位置づけ
物権変動と対抗問題
04記憶テクニック
語呂合わせ
正解4を出典付きで固定し、理由は条文で確認する。
05試験テクニック
時間戦略
まず設問形式と正解番号を確認し、詳細な肢別理由は教員レビュー済み教材で確認する。
06実務応用
実務シナリオ
試験学習用の正解確認。
実務への影響
誤った肢別断定を暗記するリスクを避ける。
07よくある間違い
正解番号と肢別○×が食い違うまま学習する。
なぜ間違えるか:正解方向を取り違えると、同じ論点の再出題で判断を誤るため。
解説は、まだ続きます
背景知識・覚え方・引っかけ対策・実務での見え方まで。無料体験で、この1問をとことん深掘りできます。
無料体験で続きを読む →
関連過去問

同じ論点で出題されたほかの問

論点「物権変動と対抗問題」で出題された過去問。出題パターンの幅を確認できます。

さあ、はじめよう
この問を、アプリで記録する
無料で体験を始める →